Школска такмичења у шаху – како их реализовати? 30.03.2015.

Од календарске 2014/2015 Министарство просвете, науке и технолошког развоја, Министарство омладине и спорта са ШСС уврстили јсу шах као школски спорт.
На тај начин деца којима је шах опредељење имаће шансу да при упису у средње школе, а на основу освојених диплома са државних такмичења лакше дођу до жељене школе.

Од објављивања 27 децембра па до реализације првог такмичења направљени су одређени пропусти:

  1. Шаховски радници нису обавештени на време или уопште ( електронским путем или путем писма )
  2. Касно су оформљени тимови који ће вршити координацију такмичења.
  3. Систем такмичења који је направљен, произвео је много пропуста.

Као координатор за Срем где сам спроводио ово такмичење уочио сам следеће ствари:

  1. Појавио се већи број ученика који су заинтересовани за шах, односно шах се омасовљује што је добро.
  2.  Поједине школе нису добиле јасне инструкције, али ни довољно показале интересовање за шах. ( инертност и неспремност шаховских радника и просветара )
  3.  Од самог старта ми као савез се нисмо добро припремили, јер нисмо на време одредили координаторе за регионе и општине.
  4. Систем такмичења је лоше осмишљен,  јер 5 кола није идеалан, а ни правичан јер се не може одредити на репрезентативан начин првак. 7 кола је можда мера.
  5. Подељено је на 27 регије што јесте довољно, чак и превише,  јер уколико би се свих 27 првака из сваке групе одазвали на државно, дошло би без екипне конкуренције 216 ученика што је заиста много. О томе да ли су регије добро размештене има простора за причу.
  6. Прве две групе 1-2 разред и 3-4 не би требале ићи на државно, већ да им крајње такмичење буде округ. На тај начин би рационализовали такмичење.
  7. Дати шансу деци која имају исти број бодова као и првопласирани да буду учесници на републичком школском.
  8. Одвојити дечаке и девојчице, односно не требају играти једни против других.

Из овога проистиче да су се појавили и проблеми код самог пласмана на завршеним такмичењима .

Што се тиче пласмана у Срему, појавили су се проблеми у групи дечака 5 и 6 разред и 7 и 8 разред. 
У групи 5 и 6 разред Милош Станковић и Вукашин Грчић су имали по 4,5. Одлучио је бухолц. Партија између њих је  играна где  је виђена рововска борба до задњег секунда. И у групи дечака 7 и 8 разред победио је Никола Ковачевић испред Ивана Мештровића. Обојица су имала по 4 бода.
За овакве случајеве  треба да се направи преседан, уосталом за све ученике  који имају такав случај.

 У праву је Београд, односно његови спортски радници по питању деце. Рецимо у групама дечака 3 и 4 разред налазе се Марко Ивановић и Стефан Тадић са свих 5 победа, а иде један. Код дечака 5 и 6 разред Огњен Милинковић и Алекса Вујановић са 4,5. Из те групе због 5 кола и једног пролаза не иду  Лука Будисављевић двоструки првак државе, Милош Милошевић. Код дечака 7 и 8 разред Владислав Бранковић и Михајло Савић исто имају по 4,5 а иде један. У тој групи је и Михајло Радовановић који се овога пута није умешао за прво место.
И да их све не набрајам .....

Предлажем:

1. Сви се другопласираним који имају једнаки број бодова са првопласираним, а имају 4 или 4,5 бода омогући учешће на државном школском.
2. Да се тражи одобрење Министрства просвете, али и њима појасни на специфичности самог такмичења и то у што краћем року, односно да се на њихов одговор не чека дуже од петка односно 03.04.2015.
3. Да писмо које ШСС пошаље министарству буде објављено на сајту ШСС и осталим сајтовима савеза Беорада, ЦС и Војводине.
4. Одговор од министарства да буде објављен на истим сајтовима.

Шаховски радници:
Све предлоге можете слати на мејл  skbanovcidunav@gmail.com. Уз вашу дозволу, предлоге ћемо објављивати. Циљ нам је да се следећа година дочека што спремнија, а све у служби деце шахиста и опстанка шаха на овим просторима.

шаховски поздрав,

Миодраг Станковић

 

Александра Ристић:

01.04.2015.

У вези протеклих школских такмичења које сте организовали у сарадњи са Министарством просвете, желим да вам укажем на нелогичности и грешке за које сматрам да су направљене и да истовремено овим путем позовем све Шаховске клубове у целој Србији да дају свој коментар и своје мишљење. Сматрам да није у реду да се на републичко такмичење пласира само један- први такмичар у групи, или само једна екипа, ако је место првопласираног одредио додатни критеријум, а не број освојених поена. Зашто не би на републичко такмичење ишли сви такмичари који деле прво место. То би било, као да из математике више ученика освоји прво место са истим бројем бодова, а онда се тражи по дневнику да није можда неко од њих имао бар једну уписану оцену мању од 5, да би то био додатни критеријум за одређивање првог места. Па чак ни ово поређење није адекватно, јер такмичари у шаху ни на који начин не утичу на додатне критеријуме. И не знам зашто би се чекала следећа година да се то исправи, када још има довољно времена до републичког такмичења, да се исправи и за ову годдину. Екипа девојчица из Гроцке је у такмичењу Основних школа београдског округа, на коме је учествовала 21 школа, што не верујем да је у било ком другом округу у Србији, а у мушкој конкуренцији чак 31 школа, освојила исти број бодова тј. 13 од могућих 15, као и првопласирана екипа девојчица, а тек је четврти критеријум одредио да оне буду другопласиране. Три прва критеријума су им потпуно изједначена, медјусобни дуел- реми, с тим што је наша прва табла, добила њихову прву таблу. Екипу девојчица О.Ш."Илија Гарашанин" из Гроцке су чиниле Срдановић Јована, Ристић Младјана и Симоновић Јања, а сви добро знамо да све три имају изузетне успехе на појединачним као и на екипним такмичењима на нивоу града Београда и републике. Па зар оне због четвртог критеријума, не заслужују да се појаве као екипа на републичком такмичењу? Ако постоји добра воља, ове нелогичности могу да се исправе и за ову школску годину! И само још једно питање...Да ли је у реду и да ли је реална слика, ако учествује 21 или 31 школа да се одигра само 5 кола? Па логично је да ће вечи број екипа освојити исти број бодова. Па хајде онда да им тражимо додатне критеријуме, који уопште нису зависили од њихове игре,да би одредили ко је први. Када је већ направљена грешка у броју кола која се играју, нека се бар дозволи екипама као и такмичарима у појединачној конкуренцији, са истим- највишим бројем бодова, право учешћа на републичком такмичењу, и на тај начин направљена грешка и нелогичност коригује! У појединачној конкуренцији ученика 3. и 4. разреда у Београду, два ученика су у 5 кола освојила по 5 бодова. Међусобно нису играли. Додатни критеријум је изабрао првопласираног, а овај други, и ако је имао максималан број бодова, је остао ДРУГИ и нема право даљег такмичења. Морате признати да није у реду! Из овог Вас разлога МОЛИМ, да размотрите насталу ситуацију и на правилан и најпоштенији начин донесете одлуку, исправите насталу грешку већ за ову школску годину и да сву децу из Србије, било у појединачној или екипној конкуренцији која су освојила исти број бодова, тј.која деле ПРВО место позовете на републичко такмичење. Надам се да ће те исправно поступити!

Упутили смо допис ШС Србије и Министарству просвете, сто значи да смо нешто покренули. Видећемо колико слуха ће да имају за све ово.

 

Шах клуб "Глига":

01.04.2015.

Одлука да се игра само 5 кола, без обзира колико има такмичара је благо речено смешна и поражавајућа за шах. Таква одлука подразумева да у окрузима по групама учествује само од 10 до 15 такмичара, што у неким окрузима и јесте било, али у Београду је по групама било око 60 такмичара, па чак и на општинском школском на територији Новог Београда и Земуна је такође по групама било између 50 и 60 такмичара (много више него у многим окрузима) и већ тада су се уочили први проблеми али до промене начина игре није могло да се дође, јер одлука Министарства Просвете је била - Игра се 5 кола и тачка - Очигледно нико није смогао снаге да укаже да та тачка одлуке је много крута и да мора да се поступи мало флексибилније. Шах се не игра од јуче, тачно се зна колико кола се игра на одређен број учесника и то је само требало применити. Такође није логично да из сваког округа иде по један такмичар из групе даље, прво није исто ако у групи има 10 такмичара или 60 такмичара, а мало је и један такмичар на 10 такмичара, логично је да на одређен број играча иде један такмичар даље, и то се већ годинама примењује у шаховским такмичењима али опет нико није смогао снаге да покуца на врата Министарства Просвете и да укаже на то и остаде одлука - један иде даље и тачка - Велика нелогичност је и играње дечака и девојчица заједно а даље се пласира први међу дечацима и прва међу девојчицама, шта се са тиме тачно постигло ??? Ако се за циљ имало популаризација шаха међу девојчицама онда је требало раздвојити дечаке и девојчице и да оне међусобно играју и да најбоља (или што би требало - најбоље) иде даље, А ако играју заједно онда је меродаван само резултат, шах није дизање тегова или бацање кугле, већ је уман спорт и девојчице више него равноправно учествују у њему, довољно је само споменути Теодору Ињац, Јовану Срдановић, Катарину Несторовић, Ивану Станимировић, Адријану Ђермановић, Машу Миливојевић и још многе друге девојчице које више него равноправно играју са дечацима. Једина добра ствар је одлука Министарства Просвете да уврсти шах у календар школског такмичења а све остало се мора дорадити. Пре свега би требало да се донесе одлука о увођењу шаха као изборни предмет у основним школама, тако да деца осим предмета: Руке у тесту, Чувари природе и сл. имају могућност да изаберу и шах.